Υπερδιπλασιασμός του κόστους μεταφοράς μαθητών στα σχολεία το 2009 σε σύγκριση με το 2004.Διαβάστε ολόκληρη την έρευνα του ΙΜΕΤ.

 Πολλές φορές αναρωτιέται κανείς πως ήταν δυνατόν και η χώρα λειτουργούσε τόσα χρόνια με τόσες σπατάλες οι οποίες για να είμαστε ρεαλιστές ήτανε κλοπή του δημόσιου χρήματος απο όποιον μπορούσε. Το ινστιτούτο μεταφορών αποκάλυψε με την πρόσφατη ερευνά του ένα απίστευτο πάρτυ διαφθοράς και διαπλοκής αλλλά και κλοπής του δημοσίου χρήματος με την μεταφορά των μαθητών στα σχολεία διαφόρων νομών της χώρας.

Και αναφερόμαστε σε αποκλίσεις κόστους, που σε ορισµένες περιπτώσεις ξεπερνούν τα 3.000 ευρώ ανά µαθητή τον χρόνο, τα οποία παρουσιάζονται σε έρευνα του Ινστιτούτου Μεταφορών! (Διαβάστε ολόκληρη την έρευνα http://www.imet.gr/site/media/events/EVENT663_02-03-11_14-38/Mathites.pdf)

Στην έρευνα καταδεικνύονται το χάος και η κατασπατάληση του δηµόσιου χρήµατος που επικρατούν στο ζήτηµα της µεταφοράς των µαθητών. Στην ανάλυση του ετήσιου κόστους ανά µαθητή εµφανίζονται ελάχιστοι νοµοί όπου οι τιµές είναι κοντά σε αυτές που προβλέπει ο νόµος (500 ευρώ το έτος ανά µαθητή), ενώ οι περισσότεροι νοµοί το ξεπερνούν κατά πολύ. Υπάρχουνµάλιστα και νοµοί, όπως λ.χ. η Καβάλα και τα Γρεβενά, όπου το κόστος ξεπερνά τα 3.500 ευρώ τον χρόνο για κάθε µεταφερόµενο µαθητή!
Επίσης, σε ορισµένους νοµούς – Αθήνας, Θεσσαλονίκης, Μαγνησίας, Σάµου, Πέλλας, Ηρακλείου – η διαφορά κόστους της σύµβασης µεταφοράς µε την αρχική προκήρυξη του έργου ξεπερνά το40%.Τα υψη λότερα ποσά για µεταφορά µαθητών καταβάλλουν η Αν.Αττική και η Θεσσαλονίκη (σχεδόν 11 εκατ. ευρώ) και ακολουθούν Αχαΐα, Αρκαδία και Αθήνα µε πάνω από 6 εκατ. ευρώ τον χρόνο.

Ετσι, µέσα σε 5χρόνια το κόστος των µαθητικών µεταφορών υπερδιπλασιάστηκε: το 2009 ξεπέρασε τα 260 εκατ. ευρώ από 105 εκατ. ευρώ που ήταν το 2004.
Σύµφωνα µε την έρευνα του ΙΜΕΤ, για τις αποκλίσεις και τα υπέρογκα κόστη των σχολικών µεταφορών σήµερα ευθύνεται µια σειρά παραγόντων, ανάµεσα στους οποίους οι εξής:

- η περιγραφή δροµολογίων χωρίς χιλιόµετρα,
- ανεπαρκής ή ανύπαρκτη αντιστοίχιση αριθµού µαθητών σε δροµολόγιο και κατεύθυνση,
- περιγραφή δροµολογίωνχωρίς αναφορά στη σχολική µονάδα,
- κάθε νοµαρχία χρησιµοποιεί διαφορετικό τρόπο υπολογισµού του κόστους και σε πολλές περιπτώσεις ο τρόπος που υπολογίζονται τα χιλιόµετρα είναι µάλλον αµφισβητήσιµος.

Σε δοκιμαστική λειτουργία το ηλεκτρονικό φροντιστήριο του Υπουργείου Παιδείας.Σε λειτουργία όλα τα βιβλία της Β' Γυμνασίου.

Υπάρχουν και οι καλές ειδήσεις σε αυτή την χώρα.Μια τέτοια είδηση είναι το ψηφιακό σχολείο το οποίο είναι γεγονός.Ακόμα βρίσκεται σε δοκιμαστική φάση αλλά ήδη υπάρχουν διαδικτυακά όλα τα βιβλία της Β' Γυμνασίου.(Δείτε τον διαδικτυακό τόπο του ψηφιακού σχολείου http://digitalschool.ypaideias.gr/ )

Το ψηφιακό σχολείο υλοποιείται με σειρά δράσεων που οργανώνονται σε πέντε βασικούς άξονες:

1. Ενίσχυση των υποδομών δικτύου και του ηλεκτρονικού εξοπλισμού των σχολείων με στόχο την δημιουργία της ψηφιακής τάξης. Η ψηφιακή τάξη έχει γρήγορη σύνδεση με το διαδίκτυο, είναι εξοπλισμένη με διαδραστικά συστήματα διδασκαλίας (π.χ. διαδραστικοί πίνακες), ενώ ο εκπαιδευτικός και οι μαθητές αλληλεπιδρούν με δυναμικό τρόπο με τη χρήση όλων των σύγχρονων εργαλείων των ΤΠΕ
2. Πλούσιο, διαδραστικό και αντιστοιχημένο με τα προγράμματα σπουδών ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο (e-books) για όλες τις τάξεις και τα μαθήματα.
3. Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στην εκπαιδευτική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών
4. Ολοκληρωμένο σύστημα ηλεκτρονικής διοίκησης της εκπαίδευσης και διαχείρισης εκπαιδευτικών δεδομένων
5. Οριζόντιες υποστηρικτικές δράσεις
   

Δυστυχώς επείδη είμαστε στην Ελλάδα και έχουνε δεί πολλά τα μάτια μας,θα περιμένουμε να δούμε την πλήρη εφαρμογή του ψηφιακού σχολείου.Ελπίζουμε το ψηφιακό σχολείο να μην μείνει εδώ και να εξελίσεται συνέχεια έτσι ώστε να έχουμε και το ηλεκτρονικο φροντιστήριο.Και με αυτό να φύγει ένα τεράστιο βάρος απο τους ώμους των γονιών που δυσκολεύονται πάρα πολύ να πληρώσουν σήμερα τα πανάκριβα δίδακτρα των φροντιστηρίων.

Επιτέλους πληρώνονται οι υπερωρίες των εκπαιδευτικών.Διαβάστε τα ποσά που κατατέθηκαν στις νομαρχίες της χώρας.

Με απόφαση της υπουργού Παιδείας κ.Διαμαντοπούλου θα καλυφθούν στις επόμενες ημέρες ανεξόφλητες δαπάνες υπερωριακής αποζημίωσης εκπαιδευτικών, για το έτος 2009 και το πρώτο εξάμηνο του 2010.Τα χρήματα αυτά αφορούν την περίοδο της διακυβέρνησης Καραμανλή αλλά και την περίοδο της σημερινής κυβέρνησης.

Και σε αυτή την λογική πρέπει επιτέλους να μπεί ένα τέλος.Οι πολίτες έχουν εξαντλήσει πλέον την υπομονή τους με τέτοιες καταστάσεις και απαιτούν πλέον τέτοια ζητήματα να λύνονται άμεσα και όχι μετά απο περίοδο 1,5 χρόνου.

Το Yπουργείο Παιδείας έβαλε λουκέτο στο American University of Athens.

Το Υπουργείο Παιδείας σύμφωνα με τα όσα ορίζει ο νόμος ζήτησε από τις αρμόδιες αστυνομικές αρχές όπως σφραγίσουν τις εγκαταστάσεις και αφαιρεθούν όλες οι σχετικές επιγραφές από το American University of Athens, καθώς το ίδρυμα αυτό κατά δήλωση του δεν έχει άδεια ίδρυσης ή λειτουργίας ως ΚΕΜΕ (Κέντρο Μεταλυκειακής Εκπαίδευσης), ούτε έχει υποβάλλει αίτηση για την έκδοση τους και επιπλέον προβάλλεται παρανόμως ως «Πανεπιστήμιο» στις καταχωρήσεις του, παρά τα οριζόμενα στο Νόμο 3696.

Σύμφωνα με το άρθρο 17 παρ. 3 του ν. 3696/2008 «3. Πλην των δημόσιων Πανεπιστημίων δεν επιτρέπεται η χρήση του όρου «Πανεπιστήμιο» στην ελληνική ή ξένη γλώσσα από οποιονδήποτε πάροχο υπηρεσιών εκπαίδευσης και κατάρτισης.

Επίσης, με την παρ. 5 του άρθρου 22 του ν.3696/2008 «...η παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών από εκπαιδευτήριο που προβάλλεται ως «ΚΕΜΕ» χωρίς άδεια ίδρυσης και λειτουργίας «ΚΕΜΕ» ή ως «Πανεπιστήμιο», πλην των δημοσίων πανεπιστημίων συνεπάγεται την άμεση διακοπή της λειτουργίας του.

Το Υπουργείο Παιδείας με συνεχείς επιστολές από το Σεπτέμβρη του 2009 και μετά, ζήτησε από το American University of Athens να ενημερώσει και να καταθέσει την άδεια ίδρυσης και λειτουργίας βάση της οποίας λειτουργεί.

Σε απάντηση του το εν λόγω ίδρυμα ισχυρίζεται ότι είναι αμερικανικό νομικό πρόσωπο που εδρεύει στις ΗΠΑ και ως εκ τούτου δεν έχει ζητήσει να του χορηγηθεί άδεια ίδρυσης και λειτουργίας από το Υπουργείο Παιδείας.

Από το ΦΕΚ της σύστασης του όμως προκύπτει ότι πρόκειται για νομικό πρόσωπο που έχει συσταθεί σύμφωνα με τις διατάξεις που διέπουν τη σύσταση και τη λειτουργία των Μονοπρόσωπων Εταιριών Περιορισμένης Ευθύνης στην Ελλάδα και δεν προκύπτει κανένας νομικός δεσμός με αμερικανικό νομικό πρόσωπο.

Διαβάστε την ανακοίνωση:http://www.minedu.gov.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=1100%3A30-08-10---------lr&catid=80%3A2010-02-17-11-16-29&Itemid=806&lang=el